Mahmut Özer: Okullaşma oranları ilk kez yüzde 95’in üzerinde

Milli Eğitim Bakanlığı ile Türk Tarih Kurumu içinde imzalanan ‘Eğitimde İş Birliği Protokolü’ kapsamında, Kültür ve Turizm Bakanlığı’nca tarih öğretmenlerine verilmek suretiyle Kazım Özalp’in ‘Milli Mücadele 1919-1922’, İsmail Hakkı Uzunçarlı’nın ‘Osmanlı Devletinin İlmiye Teşkilatı’ ve Justin McCarthy’nin ‘Ölüm ve Sürgün’ isimli eserleri hazırlandı.

Eserler, Milli Kütüphane Konferans Salonu’nda düzenlenen törenle Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer, Kültür ve Turizm Bakanı Mehmet Nuri Ersoy ile Türk Tarih Kurumu Başkanı Birol Çetin tarafınca öğretmenlere verildi.

“Çok yoğun bir halde çalışıyoruz”

Burada konuşan Bakan Özer, Türkiye’nin eğitimde evrenselleşme, kitleselleşme evresini son 20 yılda tamamladığını belirterek, “Artık eğitimin bütün kademelerinde, Sayın Cumhurbaşkanı’mızın liderliğinde çocuklarımız okullarda kendilerine yer bulabiliyorlar. İlk kez okul öncesinden ortaöğretime kadar eğitimin bütün kademelerinde okullaşma oranları yüzde 95’in üstüne çıktı. Gerçekten bu basit olmadı; 70 senelik bir rötar telafi edilmiş oldu. Okullaşma oranları yüzde 95’in üstüne çıktıktan sonra birinci vazife, kaliteyi devamlı iyileştirmek. Okullarımızda nitelik garanti sistemini tesis ederek gün geçtikçe dünden daha iyi bir noktaya taşıyabilmek. İkincisi ise yalnızca akademik olarak becerikli nesiller değil kültürünü, tarihini özümsemiş, tarihsel sorumluluğunu bilen ve bu sorumluluğu üstlenmeye hazır nesiller yetiştirmek. İşte bunun için bakanlık olarak harbiden bütün birimlerimizle beraber oldukça yoğun bir halde çalışıyoruz.” dedi.

“Kütüphanesi olmayan tek bir okulumuz yok”

Bakan Özer, Kültür ve Turizm Bakanlığı’yla beraber ‘Kütüphanesiz Okul Kalmasın’ projesini başlattıklarını hatırlatarak, “2 ay gibi hızlıca 16 bin 361 kütüphane yaptık. 2021 yılı itibarıyla eğitim sistemimizde kütüphanesi olmayan tek bir okulumuz yok. Yine Kültür ve Turizm Bakanlığı’mızla beraber kütüphanedeki kitap sayısını çoğaltmak için seferberlik başlattık. Bu proje başladığı vakit kütüphanelerdeki kitap sayımız 28 milyondu, hedefimiz 2022 yılının sonuna kadar 100 milyon kitaba haiz olan bir eğitim sistemine haiz olmaktı. Gelinen noktada 110 milyon kitabı olan kütüphanelere haiz olduk. Yani öğretmen-öğrenci başına 1,6 kitap düşerken sene sonu itibarıyla talebe başına 6,3 kitap düşmeye başladı.“ diye konuştu.

Okul yöneticilerine yönelik de kültür, tarih ve uygarlık bilinci seminerler serisini başlattıklarını kaydeden Özer, “Mayıs ayında başlattığımız 3 günlük bu seminerlere 4 bine yakın okul yöneticimizi çağrı ettik. İnşallah 2023 yılında bütün okul yöneticilerimizi İstanbul’da buluşturacağız fakat bugünkü toplantı itibarıyla bir imtiyaz yapacağız. Yaklaşık 20 bin adet tarih öğretmenimiz var, tarih öğretmenlerimizin tamamını bu seminer kapsamına alacağız. Bugün de Türk Tarih Kurumu’nun 3 kıymetli kitabını bütün tarih öğretmenlerimizle buluşturmanın mutluluğunu yaşıyoruz.” dedi.