Köy okuluydu şimdi Türkiye’nin ilk bilişim merkezi

Çatalca İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü tarafınca başlatılan projeyle, 10-17 yaş grubu öğrencilerin kabiliyetlerini keşfetmesi ve geleceğe hazırlanması hedefleniyor. Bu kapsamda geçtiğimiz eylül ayında hazırlıkları tamamlanan Çatalca Yenilikçi Uygulamalar Bilişim Merkezi’nde, alaka ve kabiliyetlerine göre seçilen 300 öğrenciyle eğitim tedris devam ediyor. İstanbul’un ‘Bilişim Vadisi’ misyonuyla kurulan merkezde dizayn üretim teknolojileri, robotik, kodlama, çizim, 3D modelleme ve stop motion alanlarında eğitimler veriliyor. Proje Koordinatörü Hasan Karakuş, projenin hazırlık aşamasında 25 öğretmene 400 saatlik eğitici eğitimi verildiğini belirterek şunları söyledi:

İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİ DE DAHİL EDECEĞİZ
“Burası kapalı bir köy okuluydu. 2015 senesinde talebe yetersizliğinden kaynaklı kapanmıştı ve neredeyse 7 sene süresince kapalı kaldı. Artık burası bilişim eğitimini kamusal alanda veren Türkiye’nin ilk merkezi. Şu an 300 öğrencimiz var. Her atölyemizde 15 öğrencimiz eğitim görüyor. Atölyelerimizde eğitimler yaklaşık 2 ay sürüyor. Bu 2 ayın sonunda öğrencilerimiz sırayla öteki atölyelerde eğitim alıyor. Eğitim yılı sona erdiğindeyse öğrencilerin tamamı buradaki bütün atölyelerden eğitim almış olacaklar. Her akşam 17.00 ve 19.30 saatleri içinde 6 değişik atölyede eğitim başlıyor. Şu an için 5 ve 12’nci derslik aralığındaki öğrenciler burada eğitim görüyor. 5 ve 8’inci sınıfa kadar olan öğrenciler ortaokul grubu, 9 ve 12’nci sınıfa kadar olan öğrenciler ise lise seviyesindeki öbek olarak eğitim alıyor. Gelecek sene ilköğretim ve okulöncesi düzeyinden öğrencileri de bilişim okulumuza dahil etmek istiyoruz.

HAYAL ETTİKLERİ GERÇEĞE DÖNÜŞÜYOR
Okulumuz teknoloji ve dizayn atölyeleri olarak ikiye ayrılıyor. Teknoloji atölyelerimiz robotik, kodlama ve dizayn üretim teknolojileri olarak üç değişik alanda yer alıyor. Robotik atölyemizde çocuklar robotlar üstünde çalışıyor. Hem kolay devreleri kullanıyorlar hem de robotların kurulum aşamasını gerçekleştiriyorlar. Öte taraftan robotların hareket edebilmesi için hazır hale getirip devreler yapıyorlar. Kodlama atölyemizde çocuklar kolay düzeyde mobil oyun tasarımıyla eğitime başlıyorlar. Hatta birkaç öğrencimiz kendi oyunlarını tasarlamayı bitirdi ve oyunlarının değişik seviyelerini geliştirmeye başladı. Tasarım üretim teknolojileri atölyemizdeyse marka, amblem üretimi gibi çalışmalar yapılıyor. Bu atölyemizde 6 tane 3 boyutlu yazıcımız bulunuyor. Böylece öğrenciler kendi hayal ettiklerini 3 boyutlu yazıcılar vasıtası ile gerçeğe dönüştürebiliyor.

KENDİ ANİMASYON FİLMLERİNİ YAPIYORLAR
Tasarım atölyelerimiz ise çizim, 3D modelleme ve stop motion olarak ayrılıyor. 3D modelleme atölyesi için bir nevi dijital heykeltıraşlık diyebiliriz. Öğrencilerimiz burada rastgele bir nesneye dijital ortamda biçim vermeyi öğreniyor. Modelleme yapılırken çizime olabildiğince gereksinim duyuluyor. Bu kapsamda da bir çizim atölyemiz bulunuyor. Burada öğrencilerimiz karakalem çalışmayı öğrenerek kendi hayalleri ilkin kâğıda döküyorlar. Yarattıkları karakterleri kâğıdın sonrasında çizim tabletleriyle dijitale aktarıyorlar. Stop motion Türkçe karşılığı duraklı çekim olarak geçiyor fakat burada öğrencilerimiz kendi animasyon filmlerini yapabiliyor.

KARİYER PLANLAMASI DESTEĞİ
Eğitimlerimizin sonunda ‘Hekaton Etkinliği’ olacak. Bu etkinlik, öğrencilerin şu ana kadar yaptığı çalışmalar ve öğrenmiş oldukları becerileri ortaya koyabilecekleri bir bilişim fuarı olacak. Etkinlikte akademisyenlerden oluşan bir komisyon yer alacak. Bu etkinliği bir imtihan gibi görmüyoruz daha fazla sene sonu değerlendirmesi şeklinde gerçekleşecek. Etkinliğin sonunda komisyonun belirleme edeceği 80 talebe de düzenleyeceğimiz stratejik kariyer planlaması seminerlerine katılarak mesleki anlamda geleceklerine yön verecekler ve bu anlamda desteklenecekler. Ayrıca eğitimlerin sonunda merkezdeki 300 öğrenciye ’Katılım Belgesi’ vereceğiz.”

BİLİŞİMİ ÇOK SEVİYORUM
Melih Yaşar, 7’nci derslik öğrencisi: “Şu an robotik atölyesinde ders alıyorum. Bundan ilkin kodlama ve dizayn üretimi teknolojilerinde eğitim aldım. Burada geleceğin öne çıkacak alanlarında şimdiden eğitim görüyoruz. İlerde mühendis olmayı hedefliyorum. Burada öğrendiklerimle kendimi şimdiden geliştirmeye başladım. Bilişimi çok seviyorum ve bilişim mektebinde vakit iyi mi geçiyor anlamıyorum.”

Hasan Arda Doğan, 7’nci derslik öğrencisi: “Şu an dizayn üretimi teknolojileri atölyelerinde eğitim alıyorum. Burada her seferinde yeni şeyler öğrenmek beni çok sevinçli ediyor. İlerde hekim olmak isterim ve burada öğrendiğim teknolojileri gelecekte tıp alanında kullanabilmeyi istiyorum.”